[...]Το βιβλίο "Η αυτοαξιολόγηση στο Σχολείο - Ουτοπία και Πράξη" αναπτύσσει θεωρητικούς προβληματισμούς και περιγράφει τρόπους με τους οποίους τα σχολεία μπορούν να αξιολογήσουν τον εαυτό τους και το έργο τους, ώστε να εντοπίσουν εκείνα τα στοιχεία που τα χαρακτηρίζουν ως "καλά" ή όχι, ως αποτελεσματικά ή ποιοτικά. Επιχειρεί να αποδείξει ότι η αυτοαξιολόγηση δεν είναι ου-τοπία, δεν είναι μύθος - το κυνήγι ενός μονόκερου - , αλλά μπορεί να γίνει πράξη! Αρκεί όλοι οι συντελεστές της σχολικής μονάδας (πολιτεία και διεύθυνση σχολείου, εκπαιδευτικοί και μαθητές, γονείς και κοινότητα) να γίνουν συμμέτοχοι!
Το παρόν βιβλίο καταρρίπτει τους μύθους και τις παγιωμένες αντιλήψεις για το έργο του σχολείου και δίνει το λόγο στους άμεσα ενδιαφερόμενους: στο ίδιο το Σχολείο!