Το βιβλίο αυτό παρουσιάζει για πρώτη φορά μια ολοκληρωμένη θεωρία για την κατανόηση της συμπεριφοράς των παιδιών, προτείνοντας ένα ειδικό μοντέλο θεραπευτικής παρέμβασης. Η συγγραφέας του, υποστηρίζει ότι υπάρχει η δυνατότητα εφαρμογής της γνωστικής θεραπείας στα παιδιά και δείχνει ότι και αυτά μπορούν να μάθουν, να απολαύσουν και να ωφεληθούν από τη γνωστική παρέμβαση. Το παρόν έργο αποτελεί μια σημαντική προσφορά στην ψυχοθεραπεία παιδιών.
Μπορεί να διαβαστεί και να ξαναδιαβαστεί από όλους εκείνους που ασχολούνται με τη θεραπεία ψυχολογικών προβλημάτων στα παιδιά ή που εκπαιδεύονται προς αυτή την κατεύθυνση: φοιτητές, ψυχοθεραπευτές, σχολικούς ψυχολόγους.