Μια μοναδική εργασία στην Ιστορία της Εκπαίδευσης, και μάλιστα για μια πολυτάραχη και κρίσιμη περίοδο για την Ελλάδα, με μια παρουσίαση διόλου "ουδέτερη", που προδίδει το ενδιαφέρον του συγγραφέα της για την κοινωνική λειτουργία του σχολείου και την αναγκαιότητα της αλλαγής του, όπως άλλωστε αποδεικνύεται κι από τις προτάσεις που διατυπώνει. Μελετά συνθετικά τη συγκεκριμένη χρονική περίοδο και είναι εξαιρετικό για τον πλούτο των πληροφοριών και τις μοναδικές ερμηνείες που παρέχει.