Αντικείμενο του βιβλίου αυτού είναι η μάθηση και η διδασκαλία στα πολυπολιτισμικά σχολεία και τάξεις, στις τάξεις και τα σχολεία εκείνα δηλαδή που υπάρχουν ευπαθείς ομάδες μαθητικού πληθυσμού.

Τέτοια σχολεία και τάξεις υπάρχουν πολλά στην ελληνική εκπαίδευση, αφού τα τελευταία χρόνια η σύνθεση του μαθητικού πληθυσμού έχει αλλάξει και οι εκπαιδευτικοί βρίσκονται αντιμέτωποι με επείγοντα εκπαιδευτικά ζητήματα πολλές φορές με έντονο τρόπο.

Το βιβλίο αυτό επιδιώκει να δώσει παραδείγματα από προσεγγίσεις και στρατηγικές τις οποίες μπορούν να υιοθετήσουν σχολεία και εκπαιδευτικοί για να παρέχουν εκπαιδευτικές εμπειρίες που ανταποκρίνονται στις ανάγκες όλων των μαθητών/τριων σε πολιτισμικά ποικίλα σχολεία και τάξεις.

Καθώς ένας από τους κύριους στόχους της εκπαίδευσης είναι κάθε παιδί να αισθάνεται αποδεκτό και ισότιμο μέλος της σχολικής κοινότητας, ανεξάρτητα από τις δυνάμεις και τις αδυναμίες του, είναι επείγουσα η ανάγκη να ενσωματωθεί μια αντιρατσιστική σκοπιά σε όλες τις όψεις της διδασκαλίας και της σχολικής ζωής κάτι που με έμφαση επιδιώκει αυτό το βιβλίο.

Στο βιβλίο υπάρχουν πολλές χρήσιμες προτάσεις και ιδέες για αποτελεσματική εφαρμογή, για τις ανάγκες των μαθητών που έχουν φτάσει πρόσφατα από άλλες χώρες, για του τρόπους υποδοχής καλωσορίσματος και ενθάρρυνσης για μια θετική αρχή στο νέο τους σχολείο, για τους τρόπους με τους οποίους ένας εκπαιδευτικός μπορεί να δημιουργήσει θετικό περιβάλλον στην τάξη του, σημαντικά στοιχεία ενός τρόπου διδασκαλίας σε μια πολυπολιτισμική τάξη που να συμπεριλαμβάνει όλα τα παιδιά και ειδικές δράσεις τις οποίες σχολεία και εκπαιδευτικοί μπορούν να αναλάβουν για μια διδασκαλία δίκαιη στην πράξη.

Το βιβλίο απευθύνεται σε εκπαιδευτικούς που έχουν στις τάξεις τους ένα πολύγλωσσο και πολυπολιτισμικό μαθητικό πληθυσμό καθώς και σε όλους όσους ασχολούνται με την εκπαίδευση και τα ζητήματα του ρατσισμού και του κοινωνικού αποκλεισμού.