Το βιβλίο αυτό αποτελεί μια προσπάθεια ανάλυσης της ανάγνωσης ως γνωστικο-γλωσσικής λειτουργίας, με σκοπό να απαντηθούν καίρια ερωτήματα που απασχολούν όλους όσοι ενδιαφέρονται και ασχολούνται με τη μάθηση και την απόκτηση γνώσεων μέσω του γραπτού λόγου.